種植導師教學生播種。 
師生一起挖坑。 耕以修身，種以明德。楊家莊學校始終堅守“以勞育心”的育人理念，致力于讓勞動實踐成為滋養學生心靈的肥沃土壤，5月19日，學校精心開辟的“青楊耕讀園”開耕，成為學生勞動實踐的新起點。 本學期伊始，校領導班子成員便開始了勞動教育實踐基地的籌備工作。他們通過多次實地勘察，綜合考量，多方協調，選擇優質耕地，精心選定了實踐基地的建設區域。籌備期間，校長侯志剛帶領全體校委會成員、黨員教師，在工作之余，清理垃圾、修剪樹枝，讓土地恢復整潔面貌，為勞動實踐的順利開展做好準備工作。 19日當天，陽光明媚。楊家莊學校全體師生齊聚操場，舉行了莊嚴的升國旗儀式。在激昂的國歌聲中，“青楊耕讀園”勞動教育實踐基地開耕儀式拉開序幕。 侯志剛發表了熱情洋溢的講話。他說，勞動是學生成長的必修課，希望大家能在這片飽含希望的田地中磨煉意志、增長見識，在親近自然的過程中，學會珍惜糧食，崇尚勞動，將吃苦耐勞的精神根植于心。 隨后，學生代表賈愷宜發言，她道出了學生們對勞動實踐的熱切期待與堅定決心：“今天，我們站在這片即將開墾的土地前，心中滿是期待。勞動是光榮的，我們會珍惜每一次勞動實踐的機會，認真學習耕種知識，不怕吃苦，不怕流汗，在我們的耕讀園里播下希望的種子，種下未來的夢想，收獲成長的果實。” 學校專門聘請了種植導師，他們當中有學校教師、有學生家長，共12人，他們都是耕耘的行家、植物的摯友。在授牌儀式上，校領導和種植導師為各個勞動實踐區域授牌。“心田農圃”“綠韻怡光園”“三味蔬屋”……一塊塊精心設計的標牌，不僅是區域的標識，更承載著學校對勞動教育的重視與期望。 馮建平既是學校老師，也是農事行家。在基地的田壟間，他詳細地為學生們介紹每種農具的用途和使用方法：“同學們看，這鋤頭是翻土的得力助手，使用時要注意握柄的姿勢和用力的方向……”大家聚精會神地聆聽，眼神中滿是好奇與期待，不少學生還默默記錄下要點，迫不及待想要親自上手實踐。 “大家記住，翻土時深度保持在15-20厘米左右為宜。播種時，種子間距要均勻，不能太密也不能太疏。”家長種植導師一邊熟練地做示范，一邊大聲地講解要點。學生們圍在四周認真觀摩學習，隨后，在老師的指導下，拿起農具開始操作。學生的動作雖稍顯生疏，但眼神中滿是認真與執著，勞動的熱情在“青楊耕讀園”里瞬間燃起，挖坑、播種、澆水，歷經一個多小時的勞作，學生們種下了玉米、蔬菜等農作物，大家滿心期待它們早日破土出芽…… “青楊耕讀園”的開耕，是楊家莊學校落實“五育并舉”、推進素質教育的重要舉措之一，既為學生提供了生動的實踐課堂，又能培養學生動手能力和吃苦耐勞的精神，讓他們在勞作中，探索自然奧秘，體會“一分耕耘，一分收獲”的道理，提升道德修養，增強自信心和成就感。郭宙 趙浩宇 張月嬌文/圖 | 
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